讲师讲解:

开篇（20分钟）

讲师自我介绍建设同理心。从事培训岗位时间较长的讲师可通过自己的工作历程和对太平洋"新五项修炼"之打造卓越培训体系建设的认识作为课程的开篇。

讲师讲授：什么是“新五项修炼” ？

以“新五项修炼”为依托，打造人力发展和产能提升的升级版；

队伍转型升级、人力发展；客户经营升级    产能提升；新五项修炼。出勤、活动、收入、新人举绩等经营指标有所改善。

主管自主经营是实施“新五项修炼”的落脚点，围绕三大管理系统开展自主经营动作，夯实队伍基础，用卓越的培训体系提供保障支持，全力推动落实“新五项修炼”，强化业务可持续发展能力！

讲师通过个险新三年的发展，找出问题存在的问题，找到解决问题的办法"新五项修炼"，而卓越的培训体系恰恰提供了强大的保障，因此我们要不段借助"新五项修炼"的东风来打遭卓越的培训体系。

基础培训的定位

基础培训的框架，讲师强调各业务层级所对应的培训项目

打造“新人成长线”的目的和意义

讲师通过前面的内容总结“新人成长线”达成的效果，并对应每个培训项目说明重点目的。

讲师介绍“新人成长线”培训体系时间节奏，并分析一个营销员在每阶段的培训需求和学习情况。

讲师就“新人成长线”训练模式所包括的创说会、岗前（专业能力培训+素质考试）、衔接训练、未举绩参与四个一，举绩接受转正和提升培训做以介绍，接下来就这些培训逐一解析。

讲师说明针对新人的创业说明会的五种模式。

讲师详细介绍岗前培训的运作，重在新人的（专业能力培训+素质考试）。

讲师介绍代资考辅导的运作要点，强化新人参训率，培训时间的保证是通过的保障。

讲师分析新人岗前培训班课程结构，并做重点提示。

讲师介绍新人岗前培训班操作重点并对组训在培训班中的职责简单说明。

讲师逐一分析投影片上的内容，重点讲解衔接训练的操作模式，具体课程内容后面的课程会详细讲解，这里提及即可

讲师就衔接训练的模式根据学员所在机构的出勤情况从以下三种不同的训练方式中选择。

讲师详细介绍新人转正培训班执行标准，讲师要配合学员手册要求学员作好记录。

讲师分析新人转正培训班课程结构，并做重点提示。介绍新人转正培训班操作重点并对组训在培训班中的职责简单介绍。

讲师分析新人提升培训课程三大版块课程结构，并做重点提示。

讲师就“新人成长线”运作给学员引出下面的内容

讲师说明基础培训的承办机构，并说明各机构对上下级机构的联系和配合内容。

讲师首先强调“新人成长线”培训的系统运作是需要会报、辅导、自我管理、职场训练结合培训工作同时运作的并结合《组训职责与定位》说明培训在整个个险工作运作过程中的角色，侧重介绍组训在职场训练的职责意义。

通过发问让学员了解培训执行需要哪些相关人员共同完成，简要介绍相关人员的主要职责。

讲师组织学员以组为单位，按培训班的目的、模式、学员对象等内容进行研讨训前、训中、训后的职责。

讲师分配研讨题目，小组研讨后进行发表，其他组进行补充完善。

讲师操作过程中,重点放在组训在新人衔接训练中职责讨论和说明.

带领学员回顾总结本节课程重点，并答疑，引导学员从应知应会的内容去思考，强调更多的问题会在实际操作中去解决。

讲师说明新人成长快线是实现流水线作业式的培养模式，确保每个新人“增进来、留得住、有发展”！

讲师再次强调作为一名四级机构的组训，坚定不移对的持续落实基础培训培训执行标准才是团队发展得希望！

结束课程

讲师强调五级制式培训