如何成为一名优秀的讲师，备注：2讲师的3 个维度，知道-熟悉，胜任-精通备注：3认知、情感、运动、人际，学会、改观、应用、改变，备注：7成人学员有好的学习效果的因素，备注：9事前如何成功的准备自己定  位1、紧紧围绕需求，让学员成为你备课的中心；、你有多么博学并不重要，重要的是学员能学多少；3、你教多少并不重要，重要的是学员能对你教的东西运用多少；4、你被多崇拜并不重要，重要的是你能让学员改变多少，备注：111.越不崇拜自己优秀，越能站得更高2.小舍才能换来大得3.不怀疑，干着干着就成了，态 度备注：12势（兼顾表里）表：仪态、开场、表达技巧1、注重自己状态的调整、讲师威信建立2、注重课程的互动设计（一两重的参与胜过一吨重的说教）。

注重内容的感性认知（如图表、故事、举例/案例、比喻、互动游戏、模拟情境、图片、视频等）4、注重知识的理性了解（合理的框架结构），备注：13关注素材的收集A、故事；B、案例；C、互动游戏；D、名言警句；E、权威的观点、结论、数据；F、音乐、图片、视频等。理想的课程结构——备注：151.讲师自己讲授（时间紧张时适用）2.提问学员回答（时间宽裕时适用）内容： 讲了什么？我们要做什么？辅助： 板书课程结构重视课程回顾——一找：学员情况，人数、整体年龄、学历、性别构成，学员清单（兴趣爱好、推荐人、与课程相关的各项指标），重点学员关二找。

课程重点（课程规划表），找：找准方向备注：18选：精选案例，有重点 可复制，备注：19练：实操管控事前——标准表述明确、做好示范，事中——巡场发现典型学员，及时纠偏，事后——做好点评，分享自己的做法，备注：20，讲师修炼的精髓。