语音发声
语言质量的十项标准
1：语言要正确

2：语言要准确

3：语言要明确

4：语言要有逻辑性

5：语言要朴实

6：语言要丰富

7：语言要精练

8：语言要纯洁

9：语言要生动

10：语言要悦耳
语言十美
1：立场坚定

2：观点分明

3：爱憎分明

4：见解明朗

5：语调鲜美
6：高低有致

7：快慢明显

8：钢柔俊美

9：抒情明丽

10：层次分明
语言基本功训练

语言是思想的直接实现，是交流思想的工具。人们在社会实践中主要依靠语言来传达思想，交流和总结经验。
1995年对汉语进行了规范。
为了推广普通话，还制定了汉语拼音方案，采用拉丁字母作为汉语拼音标音符号。
要学习分析语音，首先必须对产生语音的发音器官有一个简单的认识

语音训练
上唇、下唇、舌头、软腭、小舌、声带都是活动的，是发音器官中的活动部分。也是发音器官中的最主要的部分。

发音只有在发音器官的正确的使用它们的情况下，才能达到清楚准确。
Continue
练习：有助于发展发音器官的柔韧性，消除肌肉紧张，克服不良的发音习惯。
 ?：双唇练习
        双唇闭拢，向前突出，然后自然的恢复原状。（唇形的圆展，对某些字的发音正确与否是重要的关键。）
    a o e i u ü   这六个韵母都只有一个音素，叫单韵母。
    a： 舌放平，口张开，唇不圆。
    o: 舌根平升，舌尖下垂，圆唇。
    e: 舌位基本与o相同，口微开，唇不圆。
   
 
Continue
   i: 舌面向硬腭升起，舌尖下垂在下门齿背后，嘴角展开。
    u: 舌根向软腭升起，圆唇
    ü: 舌位与i相同，圆唇。

练习一
1：张口练习：上下腭打开直到可以放进两个重叠的手指，上下唇放松，开口的动作要柔和，舌头平放。不能后缩或隆起，舌尖自然的在下门齿背。

目的：帮助克服说话嘴紧打不开的毛病。

练习二
2：上唇练习：将上唇引到上齿处，使全部门齿都能看见，下唇听其自然，口部和面部肌肉要保持平静。

  目的：克服妨碍发音清楚、响亮的“死唇”，促进上唇的灵活性。
练习三
3：双唇练习：双唇闭拢，向前突出，然后自然的恢复原状。

 目的：唇形的圆展 （对某些字的发音正确与否是关键。）
练习四
舌头练习：口微微张开，舌头从正常的位置（下门齿背）抬上去。沿着上腭向后滑卷，然后再回到正常的位置。

  目的： 锻炼舌系带和舌头的肌肉灵活性。
声调
调类：阴平、阳平、上声、去声。
音强：声调的高低升降，是与气息的强弱有关的。这种高低升降的强弱之势叫音势，也叫音强。
变调：声调的变化。（上声的变调，上声除了单用和语尾、句尾时念全外，其他情况只念一半。例如：指导、友好、感想）
轻声：轻而短。
Continue
   轻声在辨别词义区分词组等方面有一定的作用。例如：
     东西（方向）             东西（物）
      没有（无）                 没有（未）
      好些（许多）             好些（好一点儿）
      人家（住户）              人家（别人）
发音方法
塞音： 发音部位闭紧，气流通路完全阻塞，然后突然打开让气流放出来。
擦音：发音部位没有闭紧，气流从窄缝里摩擦出来。
塞擦音：发音部位先闭紧，然后稍微松开，让气流摩擦出来。
鼻音：发音部位闭紧，软腭下垂，鼻腔通道打开，气流从鼻腔出来。
边音：舌尖抵住齿龈，气流由舌的两边流出来。
Continue
在发音方法中还有“送气”、“不送气”和“清音”、“浊音”的分别：
  1：“送气”和“不送气”： 发塞音或塞擦音时，吐气较强的叫送气音，吐气较弱的叫不送气音。

2：“清音”和“浊音”： 发音时不振动声带的叫清音，振动声带的叫浊音。
发音部位
?双唇音练习：
    （1）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
    （2）一平盆面，烙一平盆饼，盆碰饼，饼碰盆。
?舌尖练习：
（1）大刀对单刀，单到对大刀，大刀斗单刀，单刀夺大刀。
 （2）你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐，你不会炖炖冻豆腐，别胡乱炖我的炖冻豆腐。
Continue
?舌根音练习：
 （1）小郭画了朵红花，小葛画了朵黄花。小郭想拿他画的红花换小葛画的黄花。小葛把他画的黄花换了小郭画的红花。
 （2）快开垦，开垦慌，赶快开荒耕。
?舌面音练习：
 （1）氢气球，气球轻，轻轻气球轻擎起，擎起气球心欢喜。
 （2）你出勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。
Continue
?卷舌、平舌音练习：
 （1）认识自实践始，实践出真知。
 （2）早起床做早操，早晨做早操，做操身体好。
 （3）知道就说 知道，不知道就说不知道，不要知道说不知道，也不要不知道说知道，要老老实实，实事求是。
 （4）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，十不能说成四，四不能说成十，假使说错了，就可能误事。
对比辨音
舌尖音中n与i两个音有些方言区分不清。这两个音的发音部位是一样的，主要是从发音方法来区分。n是鼻音，气流从鼻子里出来；i是边音，气流从舌头两边出来。例如：

   男子—篮子    脑子—老子 女客—旅客
   黄泥—黄梨    大娘—大梁  水牛—水流
四呼
汉语音韵学有“四呼”的说法，就是根据口型开合的不同，把韵母分为四类：
 ?开口呼：a、o、e开头的韵母以及舌尖韵母I，卷舌韵母er都属于开口呼。
 ?齐口呼：以i开头的韵母属于齐口呼。
 ?合口呼：以u开头的韵母都属于合口呼。
 ?撮口呼：以ü开头的韵母都属于撮口呼。
口齿练习
?b、p练习：
 （1）车上放着一个盆，盆里放着一个瓶。乒乒乒，乓乓乓，瓶碰盆，盆碰瓶。不知是瓶碰了盆，还是盆碰了瓶，有不知是盆碰破了瓶，还是瓶碰破了盆。
 （2）出南门，进皮铺，买了块麂皮补皮裤；是麂皮，补皮裤，不是麂皮不必补皮裤。
Continue
?d、t练习：
（1）白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。
（2）刀口吊刀刀倒吊着。
?b、