有效率的培训班运作-1目的：通过本节课了解班主任职责和助教职责及培训班应注意的事项过程：45分钟要领：了解、参与、领悟、掌握学习目标让班主任及助教能了解培训班运作的流程与知识技巧熟练掌握自我介绍与课程、讲师介绍班主任的职责助教的职责班主任控班技巧班主任的台上专业呈现班主任的职责班主任是操班的灵魂班主任是公司文化的门面班主任的职责班主任是操班的灵魂每个培训班经过规划组织后,真正现场执行与管控的就是“班主任”。课程运作成功与否，“班主任”至关重要。

班主任”是课程负责运作人的代表名词,不须太拘泥于称谓,若是有正确称呼,就替换班主任是公司文化的门面“培训”是员工接受公司文化的路径。“班主任”是操班者,在新进员工心中,班主任的表现就代表着公司的文化印象。班主任的职责-1维持纪律1作好学员思想教育工作，使其自觉遵守公司及教室规章制度。2抓好培训教学和日常行为管理工作，保证培训工作顺利进行。3强化安全意识，提醒学员学习期间注意安全，避免意外情况发生每个班的情况背景不同,可以依课程而修改职责,此课程所示是一般通用职责班主任的职责-考勤管理运用线上/线下工具，检查学员出勤情况，如有缺勤及时调查清楚原因，并作好记载。

督促学员搞好活动区内的清洁卫生，保持室内外的整洁。如出现违反以上职责现象根据公司有关规章制度与培训纪律酌情处罚。上课前应掌握上课学员名册与相关学员资料  制作出勤表班主任的职责-3培训行政按培训组织部门要求负责学员的注册、档案等文字材料工作发生。发放并回收教学用具，保护好公司公物。

做好培训公务交接工作。收集并解决教学中的实际问题。关心学员生活，合理安排学员食宿，做好学员生活管理，帮助学员解决学习和生活上的有关困难。班主任的职责-4课间运作管理选配好班干部，组织和督促学员积极参加培训学习，完成自学、作业等学习任务。.与任课教师经常保持沟通，课前应确保联系,讲师不迟到不脱课。与讲师交换培训意见，总结培训经验，提高培训质量。

必要时,与学员主管讨论学员的课间表现与培训后的成果转化。若班级人多,则同时可设多名负班主任或助教助教的职责助教的职责1.配合班主任推展及运作培训班2.当班主任在台上时 :1)召集学员回到教室上课2)接待讲师(或确认下堂课讲师已到达)3)出席签到管理4)讲义道具分发5)学员作业的收发6)音乐或媒体的播放3.餐饮的安排4.住宿的安排5.紧急事件的协助处理班主任的控班技巧课前准备课中运作细节掌控讲师的聘请与控时突发状况的应对课前准备场地安排教学设备教学道具文件资料个人仪表预演流程1.是否已预订培训场地?2.是否有便利的交通和食宿?3.场地是否能配合课程的性质/学员的人数。投影仪/投影笔/白板/翻页笔/麦克风/音响..等是否已备、无损坏。

讲师所需教学道具是否已备。1.学员资料/签到本/学习纪录表；2.课表；3.讲师介绍资料。1.着装；2.心态。场地设备1.教室大小依课程/人数，事先安排合适的教室大小。2.课桌椅排列依课程设计事先协调桌型安排。3.设备支持1)投影仪/音响/翻页笔/电源线/计算机/麦克风…等是否提供；2)注意白天场地光源的影响(反光)，是否强光投影仪；3)了解座位与屏幕的距离，检查是否有需要的电源等配套设备；4)必要时自行准备工具。4.提早到达熟悉/检查场地和设备，上场才不会慌乱。为了教学效果  应尽量事先就先告诉主办单位你所需的教室桌型第三章新鲜的空气充足的光线合适的温度（22~23）避免噪音杜绝打扰避免杂乱的背景其他影响因素：用餐培训场地准备场地布置。