通过课程学习，使学员理解活动量管理的内涵和重要作用，掌握活动量管理的设计原理和管理流程，强化学员推广活动量管理的信心。通过自身资历和特点介绍，树立权威、拉近距离；通过开场三问了解学员对主题的认知，提升学员对课程内容的重视度，了解学员对主题的困惑和学习需求。