辅导训练 功能组——教育培训，够的实操能力，有一定的讲课经验入司时间相对比较久的教育组的日常管理，02章节 PART备注：5教育组日常管理模式（一）管理三要素：能识人，会用人，懂管人，管理的本质就是选对人用好人管住人教育组的日常管理（二）一、授课的对象二、讨论课程的制定三、培训的老师授课的对象1.刚入司的新人及入司6个月以内的小伙伴，2.入司一年以内的初级客户经理低绩效。

3. 阶段网点没有破零人员课程的制定由教育组所有成员共同讨论要上怎样的课，根据不同人员、不同时点需要掌握的知识来研究，每个人都可以发表意见，培训时间的制定，为期多久，各自选一课自已比较有经验、善长的来讲授。培训的老师所有课程定完后，就要设定授课老师，可以让每个成员自选，前提是自己善长的，有些课也可以请其他部门专业的来讲解。教育组的培训内容03章节 PART备注：11教育组的培训内容制定课程表、培训时间，培训课件、培训的老师。

课程表、培训时间行事历的制定019年3月初成立功能组，分为日常功能组和教育培训组。4月初教育培训组召集开会针对刚入司的新人和6个月以内的小伙伴进行培训，经过一个星期的研究和备课后最后在4月15号正式开启新人培训班，为期一个星期，都是利用下班后的时间进行培训，6点半准时上课，到晚上8点半。教育组培训时间制定的频率，培训的时间一般都是开门，红一季度过后4月份、7、8、9月每月月初或者中旬。

最好错开网沙密集期间，基本都是每月一次 ，针对新人的辅导与网点低绩效，面谈找不到的技巧的伙伴进行沟通培训。当然教育组也会配合日常管理组的要求，每天早会都由教育组成员做学习专题讲授让整个部门人员一起学习，教育组的培训内容，培训老师针对新人的现场授课与指导，教育组的互动与沟通，教育组的互动与沟通章节 PART1.沟通的重要性，沟通是建立人际关系的桥梁，对一个团队而言良好的沟通能够使成员认清形势。

使决策更加有理、有效、建立团队共同的愿景，2.互动的好处互动是一种使对象之间相互作用而产生彼此发生积极的改变的过程。备注：17授人以鱼，不如授人以渔。