为什么要备课？很久很久以前，有个国王非常爱马。一天，他让一个画家给他画一匹马，画家说：“没问题，但是您得等。”国王就等啊等，等啊等，等了一年，他再也不想等了，于是就亲自去拜访那个画家。很快，画家拿出画纸和画笔，不到五分钟一匹漂亮的马就画好了。国王很生气：“你明明五分钟就能搞定，为什么让我等了一年 ？！” “请跟我来”，画家说。他们进入画家的画室，里面成堆成堆的纸啊！

每一张纸都画着马。画家说：“我用了五年的时间来学会如何在五分钟内画马。”台上一分钟，台下十年功；凡事预则立，不预则废！把握重难点，重点，重要理念，关键技能，难点，不易理解，很难掌握，重点≠难点，课程名称，备课的意义，备课四部曲，总结与反馈，备注：1-学员分析 2-教材研读3-教法选择4-自我准备 目标及重难点是否讲解透彻？资讯与素材学员是否感兴趣？

教学过程与时间掌控如何？教学方法是否能调动学员学习？个人展示与授课过程有哪些方面做得不够？可以如何改进？学员反馈，班主任反馈今天大家学会了什么？哪些方面听得比较清楚/感兴趣？哪些方面还不太明白？希望课程如何改进？今天授课哪些方面做的比较好？哪些方面需要改进？有何更好的教学建议？