课程题目 | 如何精简、有感情地介绍产品 | |||||
授课目的 | 本课程是销售技巧篇。利用学员的思考、研讨揭示介绍产品的意义及关键点,以帮助学员提高销售面谈成功率。 | 课时 | 0.5时 | |||
授课大纲 | 1、利用学员思考和研讨,揭示本课程关键三个理念 2、讲师总结讲授研讨环节的参考答案。 | |||||
授课方式 | 讲授、案例研讨 | |||||
授课资料 | 随堂研讨资料、海报纸、白板笔、讲师手册、易士贴(没有设备) 投影片、白板、白板笔、电脑、海报纸、易士贴(如有设备) | |||||
注意事项 | 本课程需要讲师带领学员思考、研讨和呈现技巧练习,最后讲授总结概括参考答案 | |||||
教 案 | 课程内容 | 备 注 | 时间 | |||
| 讲师作简单自我介绍和课程说明——如何精简、有感情地介绍产品 |
| 1’ | |||
揭示本课程是销售技巧篇。
| 课程引子 | 1’ | ||||
解释和揭示向客户介绍产品时的关键点及意义,应该利用语言的魅力和讲解技巧提高签单的成功率。 | 讲授 | 2’ | ||||
三个关键理念研讨:注意调动学员积极性,广开思路,研讨并发表意见。鼓励肯定每个人的发表。
| 研讨、学员思考发表意见 | 3’ | ||||
假设已经知道客户的需求: (1)希望陆续储备一笔资金,供他小孩10年后上大学时用,同时如果自己有什么事,计划也不会受太大影响。 (2)希望在这期间,一旦有急需也能调用此笔资金。 请学员尽量在1分钟左右来介绍满足客户需求的方案 | 呈现技巧练习 | 3’ | ||||
讲师揭示故事参考答案:语言精简有力的意义;语言要针对客户需求的意义;如何做到语言具有煽动性。 | 讲授 | 3’ | ||||
通过一个语言范例的演绎让学员深刻认识到:如何精简有力并富有感染力达到客户营销的最终目的。 | 演示讲授 | 3’ | ||||
感谢语、祝福语、结束。 |
| 1’ |
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