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班主任角色定位工作职责具备能力含备注26页.ppt

  • 更新时间:2019-07-27
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我们那么多课,也带了那么多班,培育了那么多人,不管是男伙伴还是女伙伴,我们都用我们坚强的肩膀扛起了教书育人这份责任,大家非常辛苦、也很勤奋。接下来看一下通过我们的努力,我们带出来的伙伴对大家的反应是什么样的,总结班主任的好坏决定一个人乃至一批人的未来,好的班主任是一位领袖和导师,影响着每位伙伴对寿险的理解和信心,及未来的发展方向,举例孩子上学期间,喜欢哪个老师,哪门课程就较好,同时上课的积级性也会越高,从而考试成绩也会较好,所以我们就是那个教寿险之路,成就伙伴的寿险人生。操作要点:小组内2分钟回馈,影响自己寿险之路的第一位班主任是谁。

班主任的角色,班主任是一个培训班的总负责人,是策划者、是导演、是教官;在培训班中全面负责学员在学习期间的思想、学习、生活;也是一个培训班中全体授课老师、教务工作的协调者。班主任是培训班中全面负责学员的思想、学习、生活等工作的老师,是一个班的总策划者、总导演、总教官,也是一个班中全体授课老师、教务工作的协调者。班主任是一个培训班的灵魂,培训班班主任是万能的,是超级替补讲师,讲师逐一讲解,班主任是行为表率者(言谈举止都是伙伴学习的榜样),品格培养者(互相尊重),思想引导者(永保积级向上的心情),学习指导者(充分了解培训班课程,明确每堂课的核心内容),习惯示范者(养成沟通的习惯),信念建立者(传播公司文化,让伙伴明确保险是资产配置里面占比最少,但是是唯一可以保全资产最好的工具),行为的表率者针对一项展开来讲,举例营造良好的班级氛围(团康活动,伙伴积极参与且加分项等)标准正装(职业经理人的形象,外在形象能够更好的传播公司的文化)。

班主任是学习的指导者,培训班的每堂课程都要明确每堂课的目标及核心内容,个人技能强则讲师队伍强,从而带出来的培训班也会较强(强将手下无弱兵),习惯的示范者,举例:及时与伙伴沟通交流了解学习及生活问题,因为重视就会达到想要的结果,迟到早退及一些不良习惯坚决杜绝班主任这些问题,培训中班主任要做的工作有很多,但是最重要的要关注学员的衣食住行学五个方面的事情。几点更是重中之重1、报到时要给学员留下好印像,让学员感觉到舒服。2、训前说明会,展现了班主任的带班功底,开始要冰让大家相互认识,可用一个握手的小游戏来相互认识,在组长班委竞选时要烘托出氛围,形成人人上台挣荣誉的形式,训前说明花费时间要长些,达到训前说明会的目的。

小故事:按照分组规定在1分钟内看哪位伙伴握到的手最多,握手时要问好且大声说出自己的名字,来相互熟悉。最后讲师统计看哪位伙伴握手量最多,提出表扬。老师们我们共同思考一个问题吧,1*10=10与1的10次方=1有什么不同?同一件工作做了10次,第一种人有10次的收获,因为他每次都善于总结,不总结的人往往是同样做了10次只有一次的收获。培训后,基本工作有NTMSS录入,报销,目标跟进追踪等。培训反馈,及时利用微信和电话将培训情况与上级领导及各机构做反馈,所以做工作要时时总结。总结就是为了下次做的更好。


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