项 目

评分（在相应的方框内划勾）

　优　　　良　　　中　　 差　　很差

（20分）（16分）（12分）（8分）（4分）

课程名称：

    保险意义与功用

约访技巧、面谈技巧

    浅尝企业年金

该课程对您的帮助：

您认为课程需改进的部分是：

课程1讲师姓名：

陈 杉

教学态度

授课准备情况及对学员的态度

□　　　□　　　□　　　□　　　□

授课内容

连贯性、逻辑性、针对性、熟练度

□　　　□　　　□　　　□　　　□

表达能力

感染力、语言节奏、口头禅、肢体语言

□　　　□　　　□　　　□　　　□

授课技巧

授课方法；时间、氛围的掌握；互动效果

□　　　□　　　□　　　□　　　□

讲师风范

仪容仪表、台风、亲和力

□　　　□　　　□　　　□　　　□

得分：

课程2名称：

行业展望、非凡国寿

职业形象与礼仪

团险销售人员一天

该课程对您的帮助：

您认为课程需改进的部分是：

课程2讲师姓名：

江 汀

教学态度

授课准备情况及对学员的态度

□　　　□　　　□　　　□　　　□

授课内容

连贯性、逻辑性、针对性、熟练度

□　　　□　　　□　　　□　　　□

表达能力

感染力、语言节奏、口头禅、肢体语言

□　　　□　　　□　　　□　　　□

授课技巧

授课方法；时间、氛围的掌握；互动效果

□　　　□　　　□　　　□　　　□

讲师风范

仪容仪表、台风、亲和力

□　　　□　　　□　　　□　　　□

得分：

课程3名称：

走进团体保险

团险销售流程、团险产品介绍、团险主要业务流程

该课程对您的帮助：

您认为课程需改进的部分是：

课程3讲师姓名：

郑学春

教学态度

授课准备情况及对学员的态度

□　　　□　　　□　　　□　　　□

授课内容

连贯性、逻辑性、针对性、熟练度

□　　　□　　　□　　　□　　　□

表达能力

感染力、语言节奏、口头禅、肢体语言

□　　　□　　　□　　　□　　　□

授课技巧

授课方法；时间、氛围的掌握；互动效果

□　　　□　　　□　　　□　　　□

讲师风范

仪容仪表、台风、亲和力

□　　　□　　　□　　　□　　　□

得分：

课程4名称：

团险客户开拓

客户信息收集

该课程对您的帮助：

您认为课程需改进的部分是：

课程4讲师姓名：

   高 静

教学态度

授课准备情况及对学员的态度

□　　　□　　　□　　　□　　　□

授课内容

连贯性、逻辑性、针对性、熟练度

□　　　□　　　□　　　□　　　□

表达能力

感染力、语言节奏、口头禅、肢体语言

□　　　□　　　□　　　□　　　□

授课技巧

授课方法；时间、氛围的掌握；互动效果

□　　　□　　　□　　　□　　　□

讲师风范

仪容仪表、台风、亲和力

□　　　□　　　□　　　□　　　□

得分：

课程5名称：

      团险销售流程

该课程对您的帮助：

您认为课程需改进的部分是：

课程5讲师姓名：

  李凤珍

教学态度

授课准备情况及对学员的态度

□　　　□　　　□　　　□　　　□

授课内容

连贯性、逻辑性、针对性、熟练度

□　　　□　　　□　　　□　　　□

表达能力

感染力、语言节奏、口头禅、肢体语言

□　　　□　　　□　　　□　　　□

授课技巧

授课方法；时间、氛围的掌握；互动效果

□　　　□　　　□　　　□　　　□

讲师风范

仪容仪表、台风、亲和力

□　　　□　　　□　　　□　　　□

得分：

课程6名称：

   团险实务基础

该课程对您的帮助：

您认为课程需改进的部分是：

课程6讲师姓名：

王 瀚

教学态度

授课准备情况及对学员的态度

□　　　□　　　□　　　□　　　□

授课内容

连贯性、逻辑性、针对性、熟练度

□　　　□　　　□　　　□　　　□

表达能力

感染力、语言节奏、口头禅、肢体语言

□　　　□　　　□　　　□　　　□

授课技巧

授课方法；时间、氛围的掌握；互动效果

□　　　□　　　□　　　□　　　□

讲师风范

仪容仪表、台风、亲和力

□　　　□　　　□　　　□　　　□

得分：

课程7名称：

团险客户服务

该课程对您的帮助：

您认为课程需改进的部分是：

课程7讲师姓名：

卞 静

教学态度

授课准备情况及对学员的态度

□　　　□　　　□　　　□　　　□

授课内容

连贯性、逻辑性、针对性、熟练度

□　　　□　　　□　　　□　　　□

表达能力

感染力、语言节奏、口头禅、肢体语言

□　　　□　　　□　　　□　　　□

授课技巧

授课方法；时间、氛围的掌握；互动效果

□　　　□　　　□　　　□　　　□

讲师风范

仪容仪表、台风、亲和力

□　　　□　　　□　　　□　　　□

得分：

你对今天的教务管理工作有何建议？