课程大纲

 兔子为什么要过马路？

拿破仑——不想过马路的兔子不是好兔子
钱钟书——马路那边的兔子想跑过来，马路这边的兔子想跑过去
施耐庵——许鸭那厮过马路，就不许俺兔子过？
邓小平——不管公兔子还是母兔子，过得了马路就是好兔子
王朔——无知的兔子无畏
古龙——兔子。马路。悄无声息，那兔子竟已过去。果然！
成年人学习的特征
具有丰富多样的经验并且极具个性
学习意愿强烈时效果非常明显
成年人学习目的明确、学习以及时有用
  为取向，以解决问题为核心
成年人学习能力并不随年龄的增长而明
  显下降，有些方面还具有优势
 
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