兼讲养成，能力素养之内修 ，职业敬业的品德，责任与成长“回想他从教我查字典开 始，两年中对我一步步的 唤醒，鼓励，引导，直到 在我的成绩单上对我的自 卑写下的那句话，我才真 正感受到老师对一个学生 的爱像母爱一样伟大，那 种不同于常人之爱的教师 之爱，可以彻底改变一个 人的人生轨迹”，注：出自钱梦龙《教师的价值》，热爱培训，乐于从教； 教书育人，全心全意； 脚踏实地，无怨无悔； 学而不厌，诲人不倦； 勤奋钻研，科学施教； 淡泊名利，育人为乐。

4/28从西汉起，教师的聘用已形成规制——据《汉官仪》记载，保举状的格式大概是这样：“生事爱敬，丧没如 礼。通《易》、《尚书》、《孝经》、《论语》，兼综载籍，穷微阐 奥。隐居乐道，不求闻达。身无金痍痼疾三十六属，不与妖恶交通，  王侯赏赐。行应四科，经任博士。”下书“某官某甲保举”。职业敬业的品德，今天我们开会的主题，就是讨论为什么我们开会总是跑题，  像上次开年终总结会的时候，小李就跑题说会议结束后可以 去旁边吃火锅，吃火锅和年终总结会有什么关系吗？

再说了， 现在是夏天，夏天吃火锅会上火，对身体没有好处。医生也 说了，火锅中含有过多的嘌呤物质，吃多了会直接影响健康， 会得痛风，痛风知道是什么吗？那痛起来可要命了。我叔叔 就被痛风所困扰，每天晚上都疼痛难忍。现在一病不起，叔 叔这么一病，给我堂弟一家带来了不少麻烦，光检查就花了 近万元，哎，当初怎么没买份保险…10/28子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”  冉有问：“闻斯行诸?”，子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄 在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也 惑，敢问。

”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”注：《论语》——（因材施教篇）11/28让我们先来 了解我们的听众成人学员特点12/28成人学员特点都曾经历过哪些培训？又有哪些让您印象深刻呢？13/28成人学员特点，研讨：请大家以小组为单位，将自己经历的印象深刻 培训具有的特点进行小组研讨并发表，研讨时间：5分钟，喜欢在实践中学，19/28在未来的工作中不断去提 升自己的各项技能技巧 兼讲培养体系也会在后续 讲师培养课程中不断地陪 同大家一起学习。

使用教学方法的能力，有效表达技巧的能力培训技能与技巧20/28持续学习百度百科：学习狭义上——是指通过阅读、听讲、思 考、研究、实践等途径或得知识或技 能的过程广义上——通过获得经验而产生的行，为或行为潜能的相对持久的行为方式，21/28《富爸爸穷爸爸》一书中说到：正因为你 没钱，就更要去学习。你所拥有的唯一真 正的资产就是你的头脑。持续学习拒绝平庸多一份生活的选择22/28，持续学习收获新知的喜悦和满足 保持我们对生活的热爱。

《Becoming Warren Buffett》——巴 菲特一生致力于学习和钻研股票投资，而 终身读书和学习成了他一生的习惯和信仰23/28持续学习学习让生活充满色彩，24/28持续学习721法则10%时间学习知识和信息，70%练习和实践，20%与人沟通和讨论，朱 熹 《 四 书 集 注 》 ：  “学而又时时习之，则所学者熟， 而中心喜说，其进自不能已矣”  杨 伯 峻 《 论 语 译 注 》 ：  “学了，然后按照一定的时间去实 习，不也高兴吗“注：《构筑生涯发展规划》——摩根、罗伯特、麦克合著25/28持续学习介绍两种学习方法：人事网书1、从有经验的人开始，根据你提出的问题，给你清 晰的建议、方向和边界2、找到对标，看看他人如何操作3、进一步用网络搜索资料。

最后系统的看书注：《TTT培训师精进三部曲》26/28持续学习介绍两种学习方法：输出倒逼输入每一次授课都是一次教案升级 每一次教案升级都是一次输出 每一次输出都是一次倒逼输入 每一次输入都让自己教学相长注：《TTT培训师精进三部曲》27/28持续学习学习就像一场未知的旅行，漫长到陪你走过每一道生活的山岭；也是一种历练，一次次认知自己突破自己； 更像是一座宝藏，让你欣喜地向远方奔去。 学习本身就是一场美妙的体验。