通过本课程学习，使所有学员了解教培条线岗位人员核心技能培训课程设计原理及逻辑，借助五个能力模块的循序学习，搭建“1535”能力模型，实现打造敬业、专业、追求卓越的**教育培训工作者的目标。截至2018年12月31日，个险销售队伍规模为143.5万，其中一年内新人86.4万，占比 60.2%。与此相对应，截止11月底，全系统教培条线岗位人员共计4220人，其中专讲岗位人数2013人，与一线教育培训实际工作任务相比，师资短缺的现象依然突出；同时市场竞争日趋激烈，迫切要求一线销售人员能够在工作模式改善和销售技能提升方面得到及时、有效的训练或辅导。

如何尽快提高自身专业素养，高质量完成各项培训任务，充分发挥培训工作价值，满足基层销售队伍越来越旺盛、急迫的培训需求，是我们必须面对和解决的重大课题。项目研发背景，销售队伍快速扩张，要求教育培训基层落地深耕工作质量更高；培训工作日益深化，要求教培岗位人员专业支持服务水平更强；销售渠道转型升级，要求各级教育培训部门协同推进能力更全面！岗位基础能力，能够熟练掌握办公软件和工作系统（E家、E学、E店、易学堂、决策、导师管理等）的使用、明确各项考核指标。

教学专业能力，能够诊断培训需求、设计培训方案、研发并讲授培训课程，能够掌握行动学习、模压、微课、萃取等各类培训技术，培训运作能力，能够熟练掌握培训的各项运作要点、具有独立开展培训班的能力、并能操作各种形式的职场训练，绩效管理能力，能够了解培训运营的原理与逻辑、掌握培训要点并完成资源配置、管控指标缺口、能够有效实施培训追踪与评估，销售支持能力，能够充分了解销售渠道的工作模式与运作节奏，能够使用各类技术（如行动学习、模压、微课、萃取）等助推渠道改善绩效。

参照幻灯片内容进行简要说明，从培训人员进阶到培训管理人员，前三个是培训能力，通过后两个能力绩效管理评估工作价值、销售能力就是与一线紧密结合。岗位基础能力模块的课程一共有9门，共30个课时。从课程的特点上来说，教培岗位人员培养体系介绍是对整个课程体系的总体呈现，也就是说我们现在所学习到的这门课程，让大家对整套课程体系有一个比较清晰明了的认识，便于后期的学习。教育培训纲要解读、年度重点工作及考核要点、教育培训职责与定位、教培人员的风范，都是关于岗位人员自身的定位；PPT制作、基本表达能力训练、金字塔写作与思维导图、**e学及易学堂使用，帮助岗位人员掌握最基础的岗位工作能力。综合课程来看，有3门核心课程是所有人必须要掌握的。

为解决两乡新人集中运作启航营存在的实际困难，总公司前期录制了启航班全套视频课件，供分公司学习使用；同时，为提高视频学习的针对性和实效性，在此次混合式培训设计与运作课程研发中，总公司特别将启航营线上线下学习作为案例，对视频进行了剪辑，辅以具体操作流程及要点，既满足了两乡启航营培训需求，又帮助学员了解混合式培训设计与运作的意义，理解混合式培训的定义、运用场景及特点，初步掌握混合式培训设计方法，进行混合式培训班组织运作。