领导类型与领导应变

课程大纲

领导的本质

领导理论

领导者素质与修养

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课程大纲

领导的本质

领导理论

领导者素质与修养

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（一）领导的含义
　　领导作为名词是指领导者，特指进行领导活动的行为主体。领导作为动词是率领、引领的意思，指的是一种社会职能活动。

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（二）、领导的实质：

领导是指向下属施加影响的过程。

领导是一个有目的的管理工作过程。

领导是一项指导性工作。指导和协调的过程

领导是一项服务性工作。

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1、管理与领导的区别

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2、领导影响力：

什么是领导影响力
 领导影响力是指领导者在与被领导者的交往过程中，影响和改变被领导者的心理与行为的能力。

领导影响力的大小取决于领导权威，即管理者在领导过程中所拥有的权力与威信。

领导的权威广义上来自两个方面：一是来自职位权力。二是来自管理者自身个人威信形成的权力。

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3、领导影响力的构成
正式的权力影响力
　　因素主要有：人们对领导的传统观念的认识、领导者职位的高低、领导者的资历等因素。
非正式的权力影响力
　　因素主要有领导者的品格、才能、知识、感情等因素。

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4、领导权威形成的基础

法定权

奖励权

强制权

统御权

专长权

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　例：于先生案例

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　（三）领导的有效性

领导作为一种特殊形式的社会活动，领导活动也必须讲求效益，即要以较少的投入取得较大的产出。

领导有效性=（领导·被领导者·环境）

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有效性领导活动：

      1．主动支持。
2．相互关系。
3．高度评价值。
4．激励程度。
5．有效沟通。
6．促进工作。
7．实现目标。

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领导的本质

领导理论

领导者素质与修养

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（一）、勒温的领导风格理论

1．专制领导作风

2．民主领导作风

3．放任自流的领导作风

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放任式的领导方式工作效率最低，只能达到组织成员的社交目标，但完不成工作目标；

专制式的领导方式虽然通过严格管理能够达到目标，但组织成员没有责任感，情绪消极，士气低落，争吵较多；

民主式领导方式工作效率最高，不但能够完成工作目标，而且组织成员之间关系融洽、工作积极主动、有创造性。

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（二）、利克特的四种领导系统模式理论

“以工作为中心”和“以人为中心”的两种领导方式哪一种比较有效。

1．专制独裁式。

2．温和独裁式。

3．民主协商式。

4．民主参与式。

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（三）、领导行为二维模式分析理论

关心组织，是指领导者建立明确的组织模式和工作程序的行为。

关心人，是指建立上下级之间的友谊、尊重、信任关系方面的行为。

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两方面都高的领导人，其工作效率与领导的有效性必然较高。

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（四）、领导行为连续统一体理论

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1、认为下属具有不同的成熟度：

低成熟度

较低成熟度