卓越的目标感，攻坚克难赢未来—亮剑盛世，超越巅峰你的目标是什么？这个目标对你有什么意义？这个目标对你的个人成长有什么意义？你会为这个目标付出怎样的努力和坚持？在追求目标过程中，你希望获得什么样的鼓励和支持？告别迷茫，找到人生真方向！《目标感》—威廉·戴蒙《目标感》介绍，本书是作者威廉·戴蒙在青少年目标感培养这一领域影响最为广泛的一部作品。从戴蒙调查的前三类青少年身上，归纳了人们在寻找目标的过程中常见的三类误区，并从戴蒙调查的最后一类青少年，目标明确者身上，归纳了寻找目标的两个关键点。

戴蒙开展一系列研究。调查了1200多名12岁到26岁的青少年。按照目标感的强弱，将青少年分成了四大类，分别是：疏离者、空想者、浅尝辄止者和目标明确者。前三类青少年在寻找目标的道路上掉进了各种各样的误区，而最后一类青少年找到了清晰、长远的目标，他们的经验可以供我们借鉴。缺乏目标感的当下社会，年轻人的“漂泊感”生活无趣，做事无意义，延迟承诺，目标感的两个要素，对自我有意义对世界有意义，拥有召唤感目标的条件，要对自己的能力有认知，能够解决什么问题。

并在发挥能力中体会快乐拥有不同目标感的年轻人人群分类有25%的人是【疏离者】。

有25%的人是【空想者】。有30%的人是【浅尝辄止者】。有20%的人是【目标坚定者】。

第一部分，论述前三类人群——在寻找目标的过程中，都有哪些误区需要避免。落水者求生的欲望就好比一个人的目标感。疏离者毫无目标感，会直接放弃挣扎，任由自己沉下去。空想者有模糊的目标感，他们想要挣扎，却找不到合理的发力方式。浅尝辄止者找到某种发力方式，解决眼前实际问题。他们在水中从容地漂浮着，看起来清楚要什么。但目光总是局限在自己和眼前的利益上。没有抬起头望向岸边甚至更广大的世界上。因此没办法朝着明确的方向稳定地前进。

目标明确者，6岁瑞恩修建水井的故事，瑞恩追寻人生目标的过程，把他和自我之外的世界关联了起来。瑞恩的故事里有两个最关键的启示性时刻。第一个，它发现，世界上有一些重要的东西可以被改正或改进。第二个，它认识到，他可以为此作出一些贡献，让情况有所改变。这两个启示性的时刻，就是一个人找到清晰、长远的目标的关键点。具体做好两件事：第一，帮助青少年找到他们关心的真问题；第二，提供可靠的支持系统。拥有不同目标感的人，通往目标之路的12个步骤，超越急功近利的文化，社会中的急功近利现象 实用性媚俗，急功近利的后果，校园中的急功近利现象。

标注化考试，家庭中的急功近利现象1.不要在孩子面前抱怨自己的工作2.目标感方面，父母亲能给孩子提供的最有价值的指导3.社会舆论的正向引导也可以让青少年更加了解社会4.找到心中远大的目标之间的关联，我们学习的积极性就会极大地提升目标感就是把你和世界连接在一起的真问题！为年轻人打造有目标感的文化氛围，目标感的社区建设学会辅导，展现有目标的积极愿景，发现亮点，目标感的学校建设，为什么学习放在前面，树典范

给我们带来的启示，工作的意义，保险的意义我们的价值观，业务人员的卓越工作目标与标准，每日工作计划的落实是达成卓越的必由之路。